{"id":855,"date":"2019-03-05T10:41:13","date_gmt":"2019-03-05T09:41:13","guid":{"rendered":"https:\/\/apav.it\/portale\/?page_id=855"},"modified":"2019-03-07T20:49:02","modified_gmt":"2019-03-07T19:49:02","slug":"linsegnamento-della-fisica-nelle-scuole-secondarie-di-secondo-grado-dalla-tradizione-allinnovazione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/apav.it\/portale\/linsegnamento-della-fisica-nelle-scuole-secondarie-di-secondo-grado-dalla-tradizione-allinnovazione\/","title":{"rendered":"L\u2019insegnamento della Fisica nelle Scuole Secondarie di secondo grado, dalla tradizione all\u2019innovazione."},"content":{"rendered":"
\n

Corso di Formazione<\/h2>\n

L\u2019insegnamento della Fisica nelle Scuole Secondarie di secondo grado,
\n<\/em><\/strong>dalla tradizione all\u2019 innovazione.<\/em><\/strong><\/p>\n

Il corso, organizzato in collaborazione con la sezione Mathesis di Napoli<\/strong>, ha la durata di 24<\/strong> ore di lezione divise in 8<\/strong> incontri di tre ore ciascuno e si terr\u00e0 nell\u2019aula S5.2 del Dipartimento di Architettura, via Toledo n. 402 con seconda entrata da Via Forno Vecchio, 36 \u2013 Universit\u00e0 \u201cFederico II\u201d \u2013 Napoli.<\/em><\/p>\n

Per ottenere l\u2019attestato di frequenza \u00e8 necessario frequentare almeno 18 ore.<\/em><\/strong><\/p>\n

Tutti i corsisti devono essere iscritti all\u2019APAV (seguire la procedura presente sul sito <\/em>www.apav.it<\/em><\/a>). <\/em><\/p>\n

Il costo dell\u2019iscrizione al Corso di Formazione \u00e8 di \u20ac 40,00<\/strong> (rimborso spese per il materiale didattico consegnato a ciascun corsista, compreso il volume di circa 200 pagine contenente tutti gli argomenti trattati durante il Corso).
\nI docenti con incarico a T.I. possono utilizzare la carta del docente<\/strong> ed \u00e8 opportuno che si iscrivano anche sulla piattaforma ministeriale SOFIA. <\/em><\/p>\n

Chi non avesse a disposizione la somma necessaria per il pagamento del Corso con la Carta del Docente far\u00e0 un bonifico bancario intestato ad Accademia Piceno-Aprutina dei Velati, Banca Unicredit, IBAN IT 57 K 02008 15408 000104232062, specificando nella causale Nome, Cognome, Corso di Fisica Napoli<\/strong><\/em><\/p>\n

I codici con i quali \u00e8 possibile trovare il Corso su SOFIA<\/strong> sono i seguenti:<\/em><\/p>\n

Iniziativa n. 26308 \u2013 Edizione n. 38199<\/em><\/strong><\/p>\n

A tutti i corsisti verr\u00e0 consegnato il volume di circa 200 pagine contenente tutti gli argomenti trattati dai relatori, oltre alle slide illustrate durante le lezioni e ad altro materiale didattico.<\/p>\n

Scarica la locandina del Corso<\/a><\/p>\n

Programma dettagliato del Corso
\n<\/strong><\/p>\n

Venerd\u00ec 01 marzo 2019<\/h3>\n

Ore 14:00. Registrazione e distribuzione materiale didattico.
\nAspetti organizzativi a cura del Direttore del Corso Renata Santarossa<\/strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n

Ore 15:00-16:30: Ferdinando Casolaro<\/strong>, Quale Geometria per la Fisica moderna?\u00a0 Dal vettore nello spazio piatto al tensore nello spazio curvo secondo il Modello di Minkovschj.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Ore 16:40-18:00: Raffaele Prosperi<\/strong>, Quale Geometria per la Fisica Classica? La Geometria euclidea nel piano e nello spazio euclideo tridimensionale, per la rappresentazione dei fenomeni fisici. Attivit\u00e0 laboratoriale con discussione sulle questioni teoriche essenziali.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Venerd\u00ec 08 marzo 2019<\/h3>\n

Ore 15:00-16:30: Andrea Lanzillo<\/strong>, Risoluzione degli esempi indicati dal Miur per lo svolgimento delle tracce di Matematica all\u2019esame di Stato 2019. Attivit\u00e0 laboratoriale con discussione sulle questioni teoriche.<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa<\/em><\/strong><\/p>\n

Ore 16:40-18:00: Andrea Lanzillo<\/strong>, Risoluzione del Questionario in otto quesiti di Matematica indicato dal MIUR per l\u2019esame di Stato 2019.<\/em>\u00a0<\/em><\/p>\n

Venerd\u00ec 15 marzo 2019\u00a0<\/em><\/strong><\/h3>\n

Ore 15:00-16:30: Ferdinando Di Martino, <\/strong>La Fisica moderna: le tematiche affrontate nei test ministeriali. Nascita e Storia della Meccanica Quantistica e Teoria della Relativit\u00e0.<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Ore 16:40-18:00 Mario Mandrone, <\/strong>Attivit\u00e0 laboratoriale con risoluzione di problemi di Fisica, assegnati agli esami di Stato nei decenni precedenti (indirizzo Brocca e PNI) e discussione sulle questioni teoriche (I parte).<\/em><\/p>\n

Venerd\u00ec 22 marzo 2019<\/h3>\n

Ore 15:00-16:30: Ferdinando Di Martino, <\/strong>La Fisica atomica, la Meccanica Quantistica e l\u2019uso del Tool MS Excel per l\u2019analisi dei dati e la determinazione di soluzioni numeriche a problemi matematici (I parte).<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Ore 16:40-18:00: Mario Innocenzo Mandrone, <\/strong>Attivit\u00e0 laboratoriale con risoluzione di problemi di Fisica, assegnati agli esami di Stato nei decenni precedenti (indirizzo Brocca e PNI) e discussione sulle questioni teoriche. (II parte).<\/em><\/p>\n

Venerd\u00ec 05 aprile 2019\u00a0<\/em><\/strong><\/h3>\n

Ore 15:00-16:30: Ferdinando Di Martino, <\/strong>La Fisica atomica, la Meccanica Quantistica e l\u2019uso del Tool MS Excel per l\u2019analisi dei dati e la determinazione di soluzioni numeriche a problemi matematici (II parte).<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Ore 16:40-18:00: Mario Innocenzo Mandrone, <\/strong>Attivit\u00e0 laboratoriale con risoluzione di problemi di Fisica, assegnati agli esami di Stato e discussione sulle questioni teoriche (III parte).<\/em><\/p>\n

Venerd\u00ec 12 aprile 2019\u00a0<\/em><\/strong><\/h3>\n

Ore 15:00-16:30: Ferdinando Di Martino, <\/strong>Nascita e motivazioni della Relativit\u00e0 Ristretta e sue conseguenze. Cenni alla Relativit\u00e0 Generale ed analisi delle recenti scoperte di Onde Gravitazionali a conferma della teoria generale di Einstein (I parte).<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Ore 16:40-18:00: Ferdinando Di Martino, <\/em><\/strong>Nascita e motivazioni della Relativit\u00e0 Ristretta e sue conseguenze. Cenni alla Relativit\u00e0 Generale ed analisi delle recenti scoperte di Onde Gravitazionali a conferma della teoria generale di Einstein (II parte).<\/em><\/p>\n

Venerd\u00ec 03 maggio 2019<\/h3>\n

Ore 15:00-16:30, Andrea Lanzillo<\/strong>, Risoluzione degli esempi indicati dal Miur per lo svolgimento delle tracce di Matematica e Fisica per l\u2019esame di Stato 2019 e attivit\u00e0 laboratoriale con discussione sulle questioni teoriche.<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa<\/em><\/strong>\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Ore 16:40-18:00: Andrea Lanzillo, <\/strong>Risoluzione del Questionario in otto quesiti\u00a0 di Matematica e Fisica indicato dal MIUR per l\u2019esame di Stato 2019.<\/em><\/p>\n

Venerd\u00ec 10 maggio 2019<\/h3>\n

Ore 15:00-16:30, Andrea Lanzillo, <\/strong>Risoluzione del tema di Fisica indicato dal MIUR per l\u2019esame di Stato 2019 e attivit\u00e0 laboratoriale con discussione sulle questioni teoriche.<\/em><\/p>\n

Ore 16:30-16:40: Pausa\u00a0<\/em><\/strong><\/h3>\n

Ore 16:40-18:00: Andrea Lanzillo<\/strong>, Risoluzione del Questionario in otto quesiti di Fisica indicato dal MIUR per l\u2019esame di Stato 2019.<\/em><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Corso di Formazione L\u2019insegnamento della Fisica nelle Scuole Secondarie di secondo grado, dalla tradizione all\u2019 innovazione. Il corso, organizzato in collaborazione con la sezione Mathesis di Napoli, ha la durata di 24 ore di lezione divise in 8 incontri di tre ore ciascuno e si terr\u00e0 nell\u2019aula S5.2 del Dipartimento di Architettura, via Toledo n. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/855"}],"collection":[{"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=855"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/855\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":867,"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/855\/revisions\/867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/apav.it\/portale\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=855"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}